Como estas obras musicales nacieron para ser bailadas, Sonia Rodríguez y Fernando Solano, dos bailarines profesionales, amenizaron la velada y animaron al público a seguir los románticos ritmos de la música de Chopin.

Y… este fue el resultado …
Os esperamos en el próximo concierto comentado, que se celebrará el 5 de agosto con el título: “Una obra dedicada al piano”.

El programa didáctico y ocio-cultural ´Música y Media´ está realizando, en todos los centros de la red municipal de bibliotecas, el proyecto ´Chopin y yo´, compuesto por una serie de talleres infantiles en honor al 200 aniversario de Federico Chopin. Durante julio y agosto, las actividades se irán realizando cada día en los distintos centros de la red, con niños de 3 a 11 años. 

La industria editorial española factura cerca de 4.000 millones de euros al año y da empleo, directo o indirecto, a 30.000 personas. En nuestro país hay 889 empresas editoriales, que han imprimido 330 millones de libros durante el 2009. Pero,  a pesar de estos datos,  el libro digital es ya una realidad. La ministra de Cultura, Ángeles González Sinde,  precisó en la inaguración de este encuentro que la población lectora española alcanza ya el 59 %,  añadiendo,  además,  que un 48,6 % es lectora digital.

La edición digital va a obligar al mercado editorial tradicional a transformarse. De esta forma,  editores, libreros, distribuidores… tendrán que reformular sus negocio y hacer nuevas inversiones en las nuevas tecnologías… “El libro digital está aquí ya“. Es más barato, fácil de transportar y de almacenar. Aún así convivirá todavía con el libro tradicional, el libro en soporte papel.

Julio Cuenca publica un artículo sobre el Club de Lectura en Inglés de la Biblioteca Central en “bla, bla, bla…” la revista de la Escuela Oficial de Idiomas de Córdoba

Puedes verlo en http://www.eoicordoba.es/ACE/blablabla2010.pdf [página 11]

“¿Vosotros sabéis quién es Chopin?”. El silencio inunda la sala. “¿Y sabéis qué es un piano?“. Voces, gritos, manos al alza… todos conocen el instrumento, pero ninguno de los allí presentes saben quién es el pianista polaco. Ayer se desarrolló en el Centro Cívico de la Corredera el taller Música: El niño Chopin, el juego musical y yo, organizado por la Red Municipal de Bibliotecas. Este taller forma parte del programa Vacaciones en la Biblioteca 2010 y tiene como objetivo “hacer que los pequeños aprendan música clásica y conozcan la vida de Chopin”, según explica la monitora, Yolanda Cañero, justo antes de comenzar a trabajar con sus alumnos.

“Como estos son pequeños, jugaremos con la música de Chopin de fondo”, continúa la coordinadora, que para conocer a sus alumnos les hace sentarse en círculo y decir, al compás de las palmas, sus nombres. La edad de los niños comprende entre los 3 y 6 años, por lo que “les hablaré un poco de la vida del pianista para que lo conozcan, pero poco más, y que así no se aburran”, cuenta Yolanda.

“Ahora cerrad los ojos y escuchad una de las audiciones que compuso Chopin”. El chico de ojos azules, el único que sigue las instrucciones de la monitora mientras el resto da vueltas por la clase, cierra los ojos e imagina que toca el piano mientras marcas el ritmo con las manos. “¿Qué habéis visto?”, pregunta Yolanda. “Yo he visto un caballito marrón paseando por el campo”, contesta una niña rubia. “Yo un campo con girasoles”, dice otra. “Yo me he imaginado que había un elefante con un traje de purpurina en la boda de Chopin”, cuenta un niño un tanto revoltoso. El pequeño de ojos azules, al contrario que el resto, imagina “una guitarra marrón”.

Durante los meses de verano, decenas de niños y niñas cordobeses tendrán la oportunidad de ser los protagonistas de toda una serie de actividades que, por el momento,”están teniendo muy buena aceptación”, afirma la monitora del taller, quien asegura que “habrían utilizado algún instrumento si los alumnos hubieran sido más mayores”. El juego de la silla, y la música vuelve a sonar. El ritmo se acelera y los pequeños corren al compás. Las niñas son eliminadas antes y se encargan de poner la música en el casete. Ahora, atienden más al juego que a la melodía de uno de los pianista más virtuosos de la historia. Dos niños ganan el juego y el caos vuelve a la sala. Antes de un descanso bien merecido, se dejan llevar por el ritmo de la música, esta vez con el vamos de paseo pi pi pi de Los Payasos de la Tele.

A la hora de cerrar, el calor asfixia. Dos siglos después de su nacimiento, Chopin vuelve a clase.

Los participantes en las Jornadas “La acción social y educativa de las bibliotecas públicas en tiempo de crisis”, realizadas los días 18 y 19 de febrero de 2010 en la Biblioteca Regional de Murcia, acuerdan difundir la siguiente Declaración:

1. Las bibliotecas realizan una función social y educativa de apoyo a las personas y comunidades en todo momento. Pero, particularmente, pueden ser un recurso fundamental de inclusión y promoción social cuando la crisis económica incrementa el número de personas en paro, precariedad laboral, vulnerabilidad o exclusión social.
2. Hay numerosos proyectos, experiencias y buenas prácticas de servicios bibliotecarios orientados a la formación de competencias básicas, capacitación laboral y apoyo al aprendizaje permanente. Con ello las bibliotecas demuestran su poder de promoción y generación de oportunidades para las personas.
3. La realización de servicios y proyectos de formación laboral por parte de las bibliotecas se debe llevar a cabo en colaboración y alianza con todo tipo de organismos de promoción laboral e integración social, así como con todas las organizaciones de la sociedad civil preocupadas por la inclusión social.
4. En tiempos de crisis las bibliotecas deben reivindicar tanto el mantenimiento de sus presupuestos públicos como buscar fuentes y oportunidades alternativas de financiación (fundraising), manteniendo su independencia y principios.
5. Es imprescindible la formación del personal de las bibliotecas como mediador de los procesos del aprendizaje. Esta formación debe estar presente tanto en la formación inicial universitaria de los titulados en Biblioteconomía, como en los planes de formación permanente de los bibliotecarios en ejercicio.
6. Los profesionales de las bibliotecas tienen el compromiso ético y deontológico de contribuir al acceso, uso y comunicación de la información por parte de todos, de acuerdo con las declaraciones de los derechos humanos, y su labor informativa y educativa contribuye a posibilitar y extender el ejercicio real de estos derechos.
7. Hay que transmitir y hacer que la sociedad conozca la función de la biblioteca como institución de formación permanente, inclusión social y puerta de acceso a la sociedad de la información para todos.
8. Consideramos que el aprendizaje a lo largo de la vida es una necesidad para todos los ciudadanos, y que por ello debe considerarse un servicio fundamental de las bibliotecas públicas.
9. La biblioteca debe atender especialmente las necesidades inclusivas y educativas de las personas y colectivos más vulnerables en el contexto en que su ubiquen: infancia, personas sin estudios, minorías inmigrantes, personas con discapacidad, personas sin recursos, en paro, mayores, etcétera. Con ello contribuye a compensar las desigualdades sociales existentes para acceder al conocimiento y la información.
10. La planificación estratégica y la anticipación de las necesidades y problemas sociales deben ser prácticas de los profesionales de las bibliotecas para responder y hacer frente a las dificultades económicas. Con ello podrán convertir la crisis económica en una oportunidad de incrementar su utilidad, y lograr el máximo reconocimiento de su labor informativa, educativa, cultural y social.

Rafael Blanco y Rafael Ruiz Pérez

Las actividades durante julio y agosto tendrán como eje a Chopin. La demanda del programa estival continúa creciendo en cada edición.

La red de bibliotecas de Córdoba ha registrado en los últimos doce meses un aumento de usuarios del 28%, según señaló ayer el teniente de alcalde de Cultura, Rafael Blanco, durante la presentación del programa Vacaciones en la biblioteca , que en esta edición tendrá como eje fundamental de sus actividades a la figura del músico Frédéric Chopin, del que en el 2010 se cumplen 200 años de su nacimiento. El edil señaló que la demanda de este programa de actividades va en aumento, “algo muy positivo para Córdoba”, y que contribuye al objetivo de que estos equipamientos no sean espacios “cerrados” con una finalidad única, sino que se convierten en un “espacio cultural” donde se puede participar de múltiples actividades.

Leer noticia completa en Diario CÓRDOBA 29/06/2010

Miguel Ángel Gea actuando

El programa Conversaciones en la Central, que organiza la Red Municipal de Bibliotecas, se cerró anoche con la intervención de Susana Martínez-Conde, directora del Laboratory of Visual Neuroscience en el Barrow Neurological Institute en Phoenix (EEUU), y del mago Miguel Angel Gea, que conversaron cobre Magia, ilusionismo, prestidigitación: el cerebro crea la realidad que percibimos , en un acto presentado por Francisco A. Carrasco, jefe de Cultura de Diario CORDOBA.

Para ilustrar las palabras de la científica, cuya investigación se centra en la neurobiología de la consciencia, la percepción, ilusiones visuales y arte, Miguel Angel Gea ofreció algunos juegos de magia, descubriendo los fallos perceptivos del espectador y poniendo en práctica técnicas que desarrollan el engaño.

Publicado en Diario Córdoba 29/06/2010

Caricias conyugales

El vecino de esta capital Andrés Roldán, domiciliado en la casa nº 25 de la calle Arenillas, condujo ayer al campo a su esposa Araceli Hinojosa, y la propinó una descomunal paliza.

Después regresó á su domicilio é insultó á los demás vecinos de la casa, amenazándolos con cortarles la lengua si decçían algo de lo corrido.

Rasgo de honradez

En el Scating Club se le perdió anteanoche una sortija á un intérprete de la Fonda Suiza. Rafael Montión, el conserje del Scating, encontró la alhaja, apresurándose á entregársela á su dueño. Este raasgo de honradez ha sido muy celebrado.

Cosas curiosas que pasaron en Córdoba el 28 de junio de 1910. Léelas a través de nuestra web

"Día E": día del Español

El pasado fin de semana, concretamente el 19 de junio ,se celebró  el Día del Español, organizado por el Instituto Cervantes, siendo ésta  la segunda edición del “Día E”. Ha contado con una serie de actividades lúdicas en los 73 centros que posee el Instituto en 42 países.
El español,  lengua romance, es uno de los seis idiomas oficiales de la ONU; tras el chino mandarín, es la lengua hablada en el mundo por un mayor número de habitantes,  que la tienen como lengua materna.  Es decir, para entre 450 y 500 millones de personas es la primera o segunda lengua . Por otra parte, el español es el segundo idioma más estudiado  tras el inglés. Aún más, se tienen como la tercera lengua más usada en Internet. Es la lengua oficial de unos veinte países, debido a  por su difusión en América (Hispanoamérica).  En Estados Unidos se está llevando a cabo un avance progresivo del bilingüismo especialmente en ciudades cosmopolitas como Nueva York, Los Ángeles, Chicago…  El español es la lengua oficial de Guinea Ecuatorial. En Argelia, hay unos 200.000 refugiados saharauis que la pueden leer y escribir la lengua. En Europa, exceptuando España,  casi 19 millones de personas mayores de 15 años hablan esta lengual. En resumen, el Español es la lengua romance que ha logrado mayor difusión.

Para conocer las actividades que se han hecho  con motivo de este evento, consulta

http://www.cervantes.es/FichasCultura/Ficha64505_00_1.htm